赵峰 | 赵峰之城 | 赵峰的博客

　　几乎所有当父母的都有教训自己子女，或者说打孩子的经历。尤其咱中国人信奉“玉不琢，不成器”的古训。孩子犯错，或者不听教诲的时候，父母们难免就会高举“恨铁不成钢”和“棍棒出孝子”的大旗，挥舞着巴掌、鸡毛掸子、拖鞋等各种兵器，与孩子们的小屁屁们开始热烈接触起来。有时候兴致所致，也许还不只是小屁屁，孩子们的其它部位也在属于被接触对象。于是乎，在孩子们的哭喊和爹妈们的横眉立目的斥责声中，孩子们长大了，也把那条古训继续发扬广大，传递到自己的下一代身上。甚至打孩子屁股时的“噼里啪啦”声也成了歌颂好爸爸的歌曲中最生动鲜明的曲调。
　　我反对暴力。可是我现在身为人父，尤其是一个淘气好动的小子的父亲，有时候也不能免俗。有时候也免不了肩负起超级热烈的“抚摸”儿子小屁屁的重任。不过，我们家的“噼里啪啦”进行曲与别人家的可能有些不同。打孩子也应讲点方法。
　　首先要明确的，打不是目的，而是达到教育目的手段之一。所以，第一我不会在我生气的时候打孩子。即使是孩子犯了错，闯了祸，惹我发怒，我会尽量克制自己在气消了以后再教训孩子。这是因为，孩子虽然有错，但是不应该成为大人的出气筒。大人在情绪激动的时候容易失控，教训起来难免会下手过重，让孩子受到不应有的伤害。更重要的是，大人生气的时候，面目狰狞，严词激烈，会给孩子留下很恐怖的印象，让孩子无瑕去想自己错在哪里，而是认为自己挨打是因为惹怒了大人，大人打自己是为了自己出气。这样下去，孩子以后首先学会的是如何糊弄大人不生气，而不是真正改正自己的过错。
　　因此，孩子犯错后，大人应该在自己情绪平稳后，说服孩子认识自己的错误，然后再视情况而决定教训孩子的力度。然后，该打多少就打多少，立即执行，绝不赊欠。
　　有一次，儿子在幼儿园淘气，不仅自己好好上课还影响其它的孩子。老师找我告状。我回家后，准备教训一下这个淘气包。我先把他抱在腿上，很平静地问儿子：“今天你在幼儿园都干了些什么？你犯得什么错？老师怎么说的你？老师说的对吗？”儿子一一讲述了他犯错的经过，跟老师说的一致。
　　然后，我问他：“你知道今天错了吗？”他说：“知道。”
　　我又问：“错在哪里了？”
　　他说：“不应该不好好上课，还不让别的小朋友上课。”
　　“下次还这样吗？”
　　“下次不敢了。”
　　“既然错了就要打屁股。你说下次改，爸爸相信你，可以少打一下。就打两下吧，但是会很痛。你自己趴下。”
　　儿子看我很严肃的样子，有点不情愿，但是又撇了撇小嘴，乖乖地在我的大腿上趴下。我故意很慢地把他的裤子扒了下来，然后又在他的小屁股上一边轻轻抚摸，一面提醒儿子：“你犯的错很严重，这次一定会很重，你会很痛。这样才能记得住，下次就会改。”
　　儿子趴我腿上，时间越长越觉得害怕。还没打，就吓得哭着说：“别打了！”
　　看到我让他记忆深刻的目的已经达到了一大半，我也就不再迟疑，于是抡起巴掌，狠狠心，照着白嫩的小屁股拍了一掌。小屁股上立刻出现了一个鲜明的红色五指印。我心里有些不忍，但是还是又拍了第二掌，但是力度要轻一些了。
　　两巴掌下去，孩子痛的哇得一声哭了出来。我把他包起来，问他：“疼吗？”他点点头。我说：“知道疼，下次就要改，下次再犯会打三下，比这次还要疼。”儿子流着眼泪又点点头。但是哭声小了许多。我知道这次教训的效果已经达到了。就抱着他出去玩，买冰糕给他吃。不一会儿，儿子就又跟我一起高兴地玩起来。
　　这次打孩子是我很少的几次，真正用力教训孩子中的一次。效果还是不错的。孩子在以后相当一段时间内在幼儿园里规矩了很多。
　　不过，这次打的时候还是有没做好的，就是我不该用手打孩子，而是应该用竹板之类的工具。不是我心狠，要让孩子多受苦。而是，我不希望我的手既给孩子爱抚又给孩子痛苦。父母的手，应该带给孩子的只有温暖和慈爱，如果还需要带来痛苦和恐惧，那么就找个替代品来背黑锅吧。嘿嘿。这个光荣的使命我已经交给了我家的痒痒挠先生。而且，为了防止它的过早牺牲（比如被儿子藏起来或者弄坏），我还准备了苍蝇拍小姐作为它的替补。还好，儿子目前还不知道，要不然可能这个夏天就可能没有工具对付讨厌蚊虫们了。